2017年网站建设与管理申报方案

附件：
 
2017年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案申报书
 
赛项名称：         网站建设与管理（CMS）                                
赛项组别：      中职组 ▄      高职组□
专业大类：                 信息产业                  
方案设计专家组组长：         韩毅红                
专家组组长手机：          18905922282                  
方案申报单位（盖章）： 中国职业教育技术学会        
  信息化工作委员会            
方案申报负责人：        孙林营                    
联系手机：             13011078299                     
邮箱号码：             skillchina@126.com                     
通讯地址：       北京市西城区新街口外大街19号                      
邮政编码：                   100875                  
申报日期：               2016年8月30日                    
 
2017年全国职业院校技能大赛
网站建设与管理（CMS）竞赛项目方案
一、赛项名称
（一）赛项名称
网站建设与管理（CMS）

（二）压题彩照
（三）赛项归属产业类型
信息产业
（四）赛项归属专业大类
090100 计算机应用
090200 数字媒体技术应用
090300 计算机平面设计
090500 计算机网络技术
090600 网站建设与管理
090800 软件与信息服务
121100 电子商务
二、赛项申报专家组

姓名	单位	专业	职务/职称	年龄	手机号码	邮箱
韩毅红	厦门信息学校	网站建设/电子商务	高级讲师	50	18905922282	757210@qq.com
陈晓丹	海南省经济技术学校	计算机应用	讲师	35	13976691816	104617840@qq.com
于光明	济南市教育教学研究院	信息类专业	高级教师	52	18615178592	99095451@qq.com
王砚美	青岛市黄岛区教育体育局	信息类专业	职业成人教育办公室主任	48	13697662356	jnjtjwym@163.com
宫强	沈阳市信息工程学校	计算机应用	高级讲师	47	13889247597	1465655172@qq.com
孟刚	北京今胜昔科技有限公司	计算机应用	工程师	30	13810059844	364170579qq.com
陈征	北京今胜昔科技有限公司	计算机应用	工程师	30	18811056300	107308518@qq.com

三、赛项目的
为适应信息技术改造传统产业、现代网络技术快速发展和职业院校人才培养模式改革，在互联网+背景下支持学生创意、创新和创业，选择技术性强、应用性广、针对性好的网站建设与管理（CMS）作为竞赛内容。通过此项目竞赛，培养信息技术产业所需人才，厚植CMS技术普及根基，引领职业院校专业创新，大力促进产教结合、校企合作和实践育人，使得职业院校办学密切对接CMS的技术、人才和市场需求，切实提高学生CMS网站建设与管理的技术水平、实操技能、职业素养、创业能力和未来岗位的适应能力。
四、赛项设计原则
（一）坚持公开、公平、公正
赛项方案的设计、赛项过程的组织、赛项结果的评判都本着公平、公正、公开的原则，由赛项专家组、赛项裁判组提前制定详细的赛项组织流程、赛项评判细则，整个竞赛过程透明公开，实时发布竞赛进程和成绩。
（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多
赛项设计基于产业主流应用，符合网站建设与管理人才发展实际。本赛项对应的职业岗位面广、人才需求量、职业院校开设专业点多，竞赛内容充份体现了专业核心能力与核心知识，涵盖丰富的专业知识与专业技能点。
赛项从IT行业软件开发商、增值服务商、系统集成商、创新型企业的岗位知识与技能要求中导入了成熟且实用的技术与技能，可有效促进了产教结合，达到赛项引导教学实践、促进工学结合的目的。
各职业院校开设的电子商务、计算机应用、电子信息工程技术、应用电子技术等相关专业都能通过本赛项达到促进教学的目的。
（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点
计算机软件及互联网行业的高速发展迫切需要更多技能全面的高素质网站建设与管理人才。本次竞赛内容对应相关职业岗位和岗位群丰富，体现了专业核心能力与核心知识，涵盖丰富的专业知识与专业技能点。
本次竞赛内容设计将结合网站建设与管理行业发展趋势和人才能力要求，针对网站建设与管理专业在专业定位、课程设置、授课模式等方面存在的问题，设计赛题和考核形式，从而促进软件技术专业教学内容和教学方法的改革。
通过本赛项的训练和比赛，选手未来可以胜任的主要工作岗位包括：网站开发、网站运营与维护、技术客服等。
（四）竞赛平台成熟。
根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。
为了消除因软硬件等外部环境因素对参赛队伍造成的影响，本次比赛无需参赛院校购买任何硬件平台。硬件方面，采用的个人计算机，由承办校提供，保障设备可靠、安全、通用；软件方面，统一采用网站建设与管理实训教学平台，该平台曾用于青岛举行的”2016年全国职业院校信息技术技能大赛”网站建设与管理赛项。
 五、赛项方案的特色与创新点
本赛项的设计采用理实一体化设计思路，在选手完成实操任务环节的同时，也可以完成岗位所需基础理论知识的考核。赛项命题选择基于某公司官网的升级与改造为考核点，重点考核参赛选手利用CMS系统完成动态网站建设与管理的工作、对网站前后台建设理解、网站维护的综合实践能力，以及对网站建设相关工具的使用能力，可以检验参赛队工作组织和团队协作等综合职业素养，可以为职业院校网站建设与管理专业的学科发展提供参考和指导方向。
本赛项在竞赛命题和评分标准上依据网站建设与管理岗位的能力模型。赛项任务的背景描述清楚，比赛形式采用现场考核，比赛软硬件平台统一，评分标准采用大量客观性指标，避免了外部因素影响，减少了裁判主观因素比例，可考察选手利用掌握的知识和技能设计动态网站的能力。
本赛项在资源转化上，积极贯彻“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的精神，努力探索竞赛内容向教学资源的转化。竞赛内容以考核综合能力（团队协作、沟通、技术能力、实践经验、思维模式等）为目的，由点及面，向“网站建设与管理人才培养解决方案”进行扩展。通过“通用理论课程、实训课程、职业素养课程、毕业生顶岗实践”四大课程体系的灵活组合，以及“实训中心建设＋教师培养”的教学实施，将竞赛内容转化为综合人才培养解决方案。通过这样的途经，最终实现由“少数选手参加、按照事件驱动的竞赛”向“普及全员、形成日常教学的人才培养体系”的教学资源转化。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及任务书要求在比赛时间内完成：网站页面升级优化、动态网站建设和网站信息管理三部分竞赛内容。
各部分涉及的主要知识和技能点如下：
（一）网站页面升级优化
1. Html标签运用
2. CSS样式表运用
3.javaScript脚本语言的运用
4.静态网页其他开发技术的运用
（二）动态网站建设
1. 运用CMS系统（以下简称“系统”）创建网站
2. 将网站所需资源文件上传到系统
3. 根据需求在系统上创建模型
4. 根据需求在系统上创建栏目
5. 在系统中运用系统标签制作与需求对应的网站首页模版、栏目页模版、内容页模版及搜索结果页模版
6. 格式化模版代码
7. 优化模版代码
（三）网站信息管理
1．分析确定网站栏目策略并在页面中体现
2．依照通用的网站内容策略正确发布内容
The contestants in the organizing committee to provide hardware and software environment, according to the material and task requirements, in the time of the contest: Web page optimization and upgrading, dynamic website construction and information management of three parts content of competition.
The main points of knowledge and skills involved in each section are as follows:
(one) website page upgrade optimization
1 Html tag application
2 CSS style sheet application
The application of
3 javaScript scripting language
4 static web pages other development technology application
(two) dynamic website construction
1 using CMS system (hereinafter referred to as the "system") to create a website
2 will be required to upload the site resources to the system
3 create a model based on the requirements of the system.
4 according to the needs of the system to create columns
5 in the system using the system tag production and demand corresponding to the website home page template, column page template, content page template and search results page template
6 format template code
7 optimization template code
(three) website information management
1 analysis to determine the website column strategy and reflected in the page
2 according to the general website content strategy correct release content
七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）
本赛项为团体赛：每个学校限报1个参赛队，每队为3名选手。选手必须是在校学生，且来自同一所学校。每队2名指导教师。
八、竞赛时间安排与流程
(一)比赛时间共 180 分钟。

日期	时间	事项	参加人员	地点
竞赛前2日	20:00前	裁判、仲裁、监督报到	工作人员	住宿酒店
竞赛前1日	09:00-12:00	参赛队报到，安排住宿，领取资料	工作人员、参赛队	住宿酒店
	09:00-12:00	裁判工作会议	裁判长、裁判员、监督组	会议室
	13:00-14:30	领队会	各参赛队领队、裁判长	会议室
	15:00-16:00	熟悉赛场	各参赛队领队	竞赛场地
	16:00	检查封闭赛场	裁判长、监督组	竞赛场地
	16:00	返回酒店	参赛领队	竞赛场地
竞赛 当天	07:30	参赛队到达竞赛场地前集合	各参赛队、工作人员	竞赛场地前
	07:30-07:40	大赛检录	参赛选手，检录工作人员	竞赛场地前
	07:40-08:00	第一次抽签加密（抽序号）	参赛选手、第一次加密裁判、监督	一次抽签区域
	08:00-08:20	第二次抽签加密（抽工位号）	参赛选手、第二次加密裁判、监督	二次抽签区域
	08: 00	进入赛场	现场裁判、裁判长、监督	竞赛场地
	08:20-08:30	就位并领取比赛任务	参赛队	竞赛场地
	08:28	比赛选手就位，裁判员宣读竞赛须知	参赛选手、现场裁判、裁判长、监督	竞赛场地
	08:30-11:30	正式比赛	参赛选手、现场裁判、裁判长、监督	竞赛场地
	08:30-11:30	评分裁判培训会议	现场裁判、监督、专家组	会议室
	11:30-12:30	午餐	参赛选手、裁判、仲裁、监督、专家工作人员、指导教师、领队	承办校安排
	12：30	回酒店	参赛选手、指导教师、领队	住宿酒店
	12:30-评判完毕	评判（含晚餐、夜宵）	评分裁判、裁判长、专家、监督	竞赛场地
竞赛 后1日	13：30-14：00	专家讲评	领导、嘉宾、裁判、各参赛队、专家组	礼堂
	14: 00-14: 30	闭幕式

 
 
 
 
 
（二）比赛流程
 

评分裁判技术培训

设备故障

裁判/技术

领队异议

调试/替换

延时

仲裁委仲裁

正常进行

比赛

完成赛项

成绩登统

成绩复核

裁判评分

成绩发布

监督组监督

赛项准备

设备安装

设备测试

赛项统筹

监考会议

裁判会议

裁判分工

专家验收

 
 
 
 
九、竞赛试题
注意事项:
比赛结束时，各参赛队仅限保留一个站点以供评分。若在比赛过程中创建了多个站点，请在比赛结束前将非评分站点隐藏，否则评委将随机抽取其中一个站点评分。
任务描述：
请利用提供的素材在竞赛平台上为“今胜昔环保公司”创建一个动态网站。
任务要求：
（一）网站页面升级优化
1.     从提供的素材中挑选或自行设计适合网站主题的背景图或背景颜色。
2.     设计适合网站主题的图片作为网站banner。
3.     首页中至少加入一种特效以提升整体效果和吸引力（如轮播图等）。
4.     设计适合网站主题的搜索框及搜索按钮。
5.     设计适合网站主题的网站LOGO和网站名称的显示样式。
6.     设计适合网站主题的分页。
7.     设计适合网站主题的“当前位置”。
8.     在首页中设计适合网站主题的“友情链接”板块。
9.     首页栏目板块至少设计两种适合网站主题的显示形式：图文结合、内容标题列表。
10.   至少设计两种不同显示形式且适合网站主题的栏目页（如图文结合、内容标题列表）。
11.   在栏目页适当的位置加入与当前栏目相关的公共板块。
12.   设计适合网站主题的正文页。
13.   设计适合网站主题的搜索结果页。
14.   设计适合网站主题的“关于我们”页（关于我们内容见材料）。
15.   设计适合网站主题的版权信息。（版权信息内容见材料）
16.   网站页面设计有新意有创意、结构合理。
（二）动态网站建设
1.     在竞赛平台上创建一个基本动态网站，站点名称为“今胜昔环保公司”，站点路径为jnds+工位号。例：工位号为13，则站点路径为jnds13。
2.     在竞赛平台上网站页面制作成动态模板并上传。
3.     将站点首页截图上传到指定位置作为站点列表封面。
4.     分析并提取页面中使用频率较高的部分代码制作成公共页面，并在适当的位置引用。
5.     前台页面中内容标题显示过长处做适当截取。
6.     设置无图情况下显示的默认图（“土壤绿化”栏目的栏目页需要图文结合列表形式显示，其中一篇内容图片选手自行上传，其余内容图片系统自动读取无图片时的默认图片,提供的默认图片选手可根据需要裁剪大小）。
7.     合理应用分页和当前位置。
8.     实现站内搜索功能。
9.     代码清晰可读。
（三）网站信息管理
1.     分析提供的栏目列表，确定显示优先级和首页板块布局。
2.     将提供的内容进行合理排版，按不同栏目类别正确发布到已建立的动态网站上，并保证前台正确显示。
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
（一）评分方法
大赛评分由赛项裁判完成，采取多名裁判打分，去掉最高分和最低分求平均的方法计算得分。为了保证公平公正，对大赛内容分多个模块进行评分，通过抽签号替换等手段向裁判隐藏选手信息。
（二）评分原则
网站页面升级优化占30%，动态网站建设占40%，网站信息管理占30%。
若总分相同，分数高低排序优先级依次为: 后台动态网站建设、前台页面修改、网站管理。
（三）评分细则
1.网站页面升级优化评分标准

序号	项目	权重	评分标准（要点）
1	页面的优化与改造	25%	根据任务书的要求，完成静态页面指定的优化与改造任务。
2	增加首页栏目板块	20%	增加的板块显示正常 板块样式与网站整体风格统一 增加的板块布局合理
3	增加所有二级栏目页公共板块	10%	公共板块显示正常
4	网页整体风格创意	45%	体现主题网站特色，页面美观大方,结构清晰整洁，色彩搭配协调，内容布局合理，无乱码、错位及其他设计问题。

 
2.动态网站建设评分标准

序号	项目	权重	评分标准（要点）
1	网站建立	5%	站点类型选择正确 站点模版选择正确 站点名称正确 站点路径命名合理
2	资源文件上传	5%	将资源文件上传至正确位置
3	创建模型	5%	模型数量正确 模型名称正确
4	创建栏目	5%	栏目数量正确 栏目名称正确
5	创建模版	50%	首页模版创建成功，显示正确 栏目页模版创建成功，显示正确 内容页模版创建成功，显示正确 搜索结果页模版创建成功，显示正确 公共模版创建成功，内容合理，显示正确
11	分页	5%	前台显示正常 功能正常
12	当前位置	5%	前台显示正常 功能正常
13	首页截图	5%	将网站首页截图上传到正确位置
14	超长标题截取处理	5%	对页面文章列表中字数超长标题做适当截取处理
15	默认图片设置	5%	无标题图或内容图时可自动显示默认图片
16	代码格式化	5%	代码格式清晰规范

 
3.网站信息管理评分标准

序号	项目	权重	评分标准（要点）
1	栏目策略	40%	首页导航栏中栏目排序合理 首页各栏目板块布局合理
2	内容策略	60%	将提供的文章资料发布到正确位置且能正常显示 文章内容排版美观、整洁，结构清晰，风格统一

十一、奖项设置
大赛设一等奖、二等奖和三等奖。
一等奖项占参赛队的10%。
二等奖项占参赛队的20%。
三等奖项占参赛队的30%。
获奖参赛队的指导教师获“优秀指导教师奖”。
十二、技术规范
（一）页面要求
1.基于HTML代码设计规范。
2.基于CSS代码设计规范。
3.基于javascript脚本语言设计规范。
4.静态网站其他规范。
（二）平台要求
1. 基础网站建设模块：提供网站、博客类站点基础模版。
2．模型管理模块：包含栏目、内容模型中常用字段。
3．栏目管理模块：在线预览、快速查看、快速定位。
4．内容管理模块。
5．资源上传模块：支持在线创建文件、文件夹以及批量上传。
7．模版管理模块：自带编辑器，语法高亮，保存自检。
8．评委模块：全程监控。
9．安全模块：不同参赛队之间访问限制。
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求
（一）服务器
赛场配备2台服务器 （备用1台）。
1.硬件环境
至强5500以上，4G及以上内存，512G以上硬盘。
2.软件环境
Windows Server2008（64位简体中文版）
Microsoft Office 2010 (简体中文版)
WinRAR  (简体中文版)
搜狗拼音输入法（最新版）
（二）选手用电脑
1.硬件环境
双核1.8 GHz以上CPU
2GB以上内存
256 GB以上硬盘
256 MB以上独立显卡
USB接口
不小于19寸液晶显示器
2.软件环境
Windows7 旗舰版 (简体中文版)
firefox浏览器（最新版, 设置为默认浏览器并安装firebug插件、flash插件）
Microsoft Office 2010 (简体中文版)
WinRAR(简体中文版)
Adobe Flash CS5 Professional(简体中文版)
Adobe Fireworks CS5(简体中文版)
Adobe Photoshop CS5 Extended(简体中文版)
Adobe Dreamweaver CS5(简体中文版)
搜狗拼音输入法（最新版）
万能五笔输入法（最新版）
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
（三）竞赛平台
大赛选用北京今胜昔科技有限公司《网站建设与管理实训教学平台》。
（四）场地要求
竞赛现场设置场内竞赛区、现场裁判工作区、技术支持区，场外互动区等。
监考人员协助裁判长和现场裁判做好负责工位范围内的秩序维持，监考人员不得在考场内随意走动。
技术支持保障人员在技术支持服务区候场，有需要时在现场裁判的带领下到相关的工位进行赛场技术支持保障，在条件具备时，技术支持区可不设置在考场内。
场内竞赛区为参赛队提供统一的竞赛设备；无需选手自带任何工具及附件。
竞赛现场符合消防安全规定，现场消防器材和消防栓合格有效，应急照明设施状态合格，赛场明显位置张贴紧急疏散图，赛场地面张贴荧光疏散指示箭头，赛场出入口专人负责，随时保证安全通道的畅通无阻。
各工位分区供电，强电弱电分开布线，工位及竞赛桌面照度大于500lux。现场临时用电需满足《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005的要求。
采光与通风：竞赛现场需通风良好、照明需符合教室采光规范。
竞赛场地初步按照可容纳100支队伍的规模设计，并视最终报名情况，及时调整场地布置。
十四、安全保障
（一）赛场布置、场内器材设备要符合国家有关安全规定。
（二）竞赛现场须符合消防安全要求。赛场平面图上标明安全出口、消防通道、警戒区、紧急事件发生时的疏散通道。设置消防逃生通道，疏散通道宽度应符合相关要求，通道交汇处需布置引导人员，现场需设置紧急疏散门并设置指引设备。
（三）竞赛现场配备有稳定的水、电、气源和应急供电设备。
（四）赛场环境适宜，照明需符合教室采光规范，通风良好。
（五）竞赛现场需布置休息室、医务室，配备医生及急救药品。
十五、经费概算

序号	项目	经费预算	预计来源	备注	经费合计
1	比赛方案规程及赛题设计	5万	北京今胜昔科技有限公司	按120人参赛	27.5万
2	竞赛软件平台	7．5万	北京今胜昔科技有限公司
3	竞赛现场布置及设施	5万	承办单位
4	竞赛组织费用	8万	北京今胜昔科技有限公司
5	不可预见	2万

十六、比赛组织与管理
（一）比赛组织
赛项前期成了赛项方案设计团队，设计团队成员在大赛执委会备案，赛项执委会、赛项专家组、赛项承办单位、赛项合作企业等赛项组织机构须经大赛执委会核准发文后成立。 
比赛组织结构各部门责任和分工描述如下。
1．        赛项牵头单位
全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会。负责筹备赛项、主持成立执委会，并按照大赛执委会的要求，维护专家库、裁判库；负责试题库的更新和维护；负责成立赛项执委会完成赛项的组织设计、赛题设计、赛项执行等活动。
2．        赛项承办校
承办院校在赛项执委会领导下，负责承办赛项的具体保障实施工作，主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动，参赛人员接待，比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，赛场秩序维持及安全保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等。赛项承办院校按照赛项预算执行各项支出。承办院校人员不得参与所承办赛项的赛题设计和裁判工作。
3．        赛项合作企业
北京今胜昔科技有限公司负责设备支持、资金支持和技术保障等。赛项合作企业按照《全国职业院校技能大赛企业合作管理办法》规范自身的赛项保障和服务活动，不得从事任何有损大赛形象的行为。
4．        赛项执委会
赛项执行委员会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。 
赛项专家组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、技术评点、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技术工作；同时负责赛项展示体验及宣传方案设计。赛项专家组人员须报备大赛执委会办公室核准。
（二）比赛管理
1.设备的管理
竞赛用主要设备与主要软件，由赛项专家组根据大赛“赛项申报与遴选办法”确定的结果、赛项竞赛规程，由赛项专家组确定方案，并根据软件测试行业特点，选择技术先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件作为竞赛平台，报备大赛执委会办公室批准后，通过公开竞争等方式确定。
2.现场的管理
（1）赛场环境：现场照明要求应不低于行业标准，通风良好，温湿度适宜，确保赛场环境适宜。
（2）赛位设置：应采取必要的物理性隔离，各赛位的用电采用分区设计，确保互不干扰，并配备有稳定的用电和应急措施，设置消防逃生通道。
（3）赛场观摩管理：在确保竞赛选手不受干扰的前提下，全面开放赛场，吸引社会各界人士到场观赛，提升技能大赛的关注度和影响力。赛场选手竞赛的核心区域，应指定参观路线、规定停留时间，安排专职人员进行管控与疏导。
（4）赛场布局管理：按照赛场集中、赛位独立的原则设计赛场布置。选手竞赛单元相对独立，确保选手独立开展比赛，不受外界影响；赛位集中布置，保证竞赛氛围。
（5）赛场生活设置管理：卫生间、医疗、维修服务、生活补给站和垃圾分类回收点都在警戒线范围内，以确保大赛在相对安全的环境内进行，杜绝发生选手与外界交换信息、串通作弊的情形。
（6）赛场安全管理：设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行。
3.参赛院校选手和教师的管理 
赛事承办院校统一安排参赛选手和指导教师食宿。承办院校须尊重少数民族参赛人员的宗教信仰及文化习俗，根据国家相关的民族、宗教政策安排好少数民族参赛选手和教师的饮食起居。
4.竞赛成绩的产生和管理
按照《成绩管理办法》、《赛项监督与仲裁管理办法》等规定要求的流程和办法确保竞赛成绩评定公开、公正。
十七、教学资源转化建设方案
该赛项紧紧围绕网站建设与管理专业的实际岗位技能需求，兼顾行业最新的技术和应用发展，引导了学校专业培养目标的修订和知识体系的更新，特别适合中职教学和实训，也非常适合人才就业需求。
通过对竞赛资源的整合和应用，实现下列资源转化目标：
1. 形成适合中等职业学校的专业课程标准与内容
通过大赛的竞赛内容设计和参赛团队的竞赛成果分析，整理出适合中职学生学习、具有实用价值的专业课程体系、关键技能和知识体系，指导中职院校的专业建设和课程改革。
2.依托中职资源共享平台，推广适合中等职业学校特色的教学资源
从历年参赛选手的优秀作品中，选择具有典型代表意义的部分作品，经过指导老师和专家的点评，形成内容丰富、标准化的高水平专业教学案例资源库，并将这些资源发布在共享平台上，供相关学校分享。
同时结合中职特点适时出版相应教材。发挥国家技能大赛引领作用，根据竞赛内容和成果，适应最基本、最前沿的专业需求，编写2-3本优质教材。
3.开展校企合作，优化教学模式
开展大赛合作企业与院校间的校企合作项目、科研立项，一方面,可以有效地拉近校企之间的距离,在学校可以访问共享企业的资源；另一方面,可以将教学中产生的资源上传到企业,方便企业人员对学生和企业职工进行指导。校企合作，可以发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会和市场需要的人才。加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，优化现有教学或实训模式，才能充分体现校企合作举办职业的优越性和突出办学特色。
十八、筹备工作进度时间表

序号	事项及内容	完成日期
1	组建专家组	2016年6月
2	拟定竞赛方案	2016年7月
3	进行赛项申报	2016年8月
4	组织参赛院校讨论修订方案	2016年9月-11月
5	参加教育部赛项答辩	2016年11月
6	组建大赛组委会、执委会、仲裁委员会等	2016年12月
7	进行比赛场地和设备设施准备	2017年2月
8	组织各院校报名	2017年3月
9	组织裁判队伍	2017年4月
10	进行赛务准备工作	2017年5月
11	组织比赛，上报比赛结果	2017年6月

 
    十九、裁判人员建议
参照《2016年全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》的有关要求，详细列出赛项所需现场裁判和评分裁判的具体要求。

序号	裁判类别	专业技术方向	知识能力要求	专业技术职称 （职业资格等级）	人数
1	裁判长	计算机及相关专业	网站建设与管理	中级及以上	1
2	加密裁判	计算机及相关专业	网站建设与管理	中级及以上	2
3	监考裁判	计算机及相关专业	网站建设与管理	中级及以上	4
4	评分裁判	计算机及相关专业	网站建设与管理	中级及以上	11
裁判总人数	18

二十、赛题公开承诺
承诺保证于开赛2个月前在大赛网络信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org)公开全部赛题。
二十一、其他
无